Escapekist "Graven naar de toekomst" <16 leerlingen

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 2

Vraag aan de klas:

• Hoe heet het kanaal dat langs Veghel stroomt?
• Wie woont er in een dorp dat vlakbij de ZW-vaart ligt?
• Wie fietst of wandelt er wel eens in de buurt van het kanaal?
• Of heb je een andere activiteit gedaan (bootje varen, vissen, e.d.)?
• Wat weet jij al over de ZW-vaart?
• Vertel dat de ZW-vaart meer dan 200 jaar bestaat. Het kanaal is in 1822 met de hand gegraven, in opdracht van Koning Willem I.
• De aanleg van het kanaal was een grote verandering. Wanneer landschappen worden veranderd, zijn er altijd voor- en tegenstanders.
• Vandaag spelen we een escapekist. Het spel neemt je mee terug in de begintijd van de ZW-vaart.

Bekijk dit filmpje met de klas. Het gaat over de herdenking in Meierijstad van 200 jaar Zuid-Willemsvaart.

Vertel waar de Zuid-Willemsvaart ligt. Het kanaal begint in Luik (BE) en loopt via Maastricht, Weert en Veghel naar 's Herthogenbosch. Daar stroomt het water de Maas en via de Maas stroomt het water naar zee.

Laat zien hoe water vanuit hogere delen (België, Duitsland) o.a. via de Zuid-Willemsvaart afwatert naar Nederland en in de Noordzee terecht komt.

Planning

1. Instructie kist (10 min)
2. Escapekist (75 min)
3. Nabespreking (10 min)
4. Reset (15 min)

• De activiteit duurt ongeveer 3 lesuren.
  
• Pauzes volgens het rooster.

Bespreek de planning met de leerlingen.

Escapekist in groepjes (>16 leerlingen)

Boer Gerrit	Boerin Helena	Botteresse Louise	Ingenieur Bernardus
Kanaalgraver Albert	Koning Willem	Kind Antje	Schipper Cornelis

Deze slide is alleen van toepassing als er minder dan 16 leerlingen in de klas zitten!

• Als klas hebben we één escapekist die we proberen open te krijgen. De klas wordt verdeeld in groepjes en ieder groepje krijgt één kistje.
• De opdrachten in het kistje leiden steeds tot nieuwe opdrachten. Uiteindelijk een code. Kom je er niet uit? Dan kun je een hint opvragen of opzoeken in de handleiding.

Escapekist in groepjes (<16 leerlingen)

Boer Gerrit	Boerin Helena	Botteresse Louise
Kanaalgraver Albert	Koning Willem	Ingenieur Bernardus

Deze slide is alleen van toepassing als er minder dan 16 leerlingen in de klas zitten.

• Als klas hebben we één escapekist die we proberen open te krijgen. De klas wordt verdeeld in groepjes en ieder groepje krijgt één kistje.
• De opdrachten in het kistje leiden steeds tot nieuwe opdrachten. Uiteindelijk een code. Kom je er niet uit? Dan kun je een hint opvragen of opzoeken in de handleiding.

De grote kist openmaken...

De Zuid-Willemvaart bestaat dit jaar 200 jaar.

Wanneer is de Zuid-Willemsvaart gegraven?

Gebruik het alfabet: A=1, B=2, C=3, enz.

Er moet een vierletterige code uitkomen.

Vertel

• Als klas hebben we één escapekist die we proberen open te krijgen. De klas wordt verdeeld in groepjes en ieder groepje krijgt één kistje.
• De opdrachten in het kistje leiden steeds tot nieuwe opdrachten. Uiteindelijk een code. Kom je er niet uit? Dan kun je een hint opvragen of opzoeken in de handleiding.

Werkwijze escapekist

•  75 minuten om de code op te lossen.
• Werk grondig én snel samen.
• Ieder kistje gaat over één personage. Leer hem/haar goed kennen.
• Ontdek wat die persoon belangrijk vindt.
• Lees, kijk en zoek goed.
• Los de puzzels op en vind de codes. Je vindt de aanwijzingen in het kistje.
• Ieder slot opent weer nieuwe aanwijzingen/puzzels.
• Probeer verschillende manieren en combinaties.
• Als iets niet lukt, probeer dan een andere manier.
• Wees voorzichtig met elkaar en de spullen
• Er is maar één puzzel waar je op mag schrijven. Je ziet zo welke dat is.
• Richting het einde moet je samenwerken met een ander personage.
• Soms heb je een hulpmiddel nodig, zoals een potlood of rekenmachine.
• Houd de materialen heel. Niets hoeft kapot voor een oplossing.

Vertel

• De Zuid-Willemsvaart bestaat dit jaar 200 jaar. In welk jaar startte het graven van het kanaal? Dit is de code (1822) voor het openen van de grote kist.

Afsluiting

• Wat hebben jullie ontdekt over jullie personage?
• Hoe zou jij het vinden om jullie personage te zijn?
• Wat betekende de komst van het kanaal voor jullie personage?
• Wat betekent het voor de mensen nu/voor jezelf?
• Hoe hebben jullie het oplossen van de puzzels aangepakt?
• Hoe was jullie rolverdeling binnen het team?
• Wat heb je geleerd dat je nog niet wist?
• Wat vond je van de escapekist?

Resetten

• De kistjes moeten weer worden opgeruimd zoals je deze hebt gekregen!
• Volg de aanwijzingen op het instructieblad.
• Werk rustig en zorgvuldig: alles moet kloppen!
• Klaar: lever je kistje in bij de leraar.

Vertel

• Deze slide is optioneel

Voorbeeld reset